Oui, on peut s’épanouir et réussir en REP + » si l’enseignement parvient à prendre en compte la diversité des élèves, résume une professeure du collège Stendhal, à Nantes.
Crédit photo: Photo Camille Millerand/Divergence
Collèges en REP et REP + : prière de prendre soin (aussi) des “bons élèves”
En réseau d’éducation prioritaire la différenciation pédagogique n’a pas que vocation à soutenir les élèves en difficulté. Ceux en demande de “plus” ont aussi besoin d’attention particulière, insistent ces professeurs à Nantes et en région parisienne, détaillant ici leur démarche.
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